Non ? la fermeture de la section primaire de l'EREA DV de Villeurbanne !

Auteur

Association des parents d'?l?ves de l'EREA DV de Villeurbanne

Destinataire

Monsieur le Ministe de l'Education Nationale

Description

POURQUOI NOUS REFUSONS LA FERMETURE DE LA SECTION PRIMAIRE DE L?EREADV DE VILLEURBANNE !

Les parents d??l?ves d?ficients visuels, ainsi que les professionnels et militants engag?s au service des jeunes d?ficients visuels, ont appris avec ?moi la fermeture de la section primaire de l??cole r?gionale d?enseignement adapt? pour jeunes D.V. de Villeurbanne (Rh?ne). Cette d?cision, prise sans concertation aucune par les services rectoraux et acad?miques, constitue une catastrophe pour l?avenir de nombreux enfants d?ficients visuels. Aussi, c?est collectivement que nous voulons signifier notre franche opposition ? cette fermeture programm?e.

Interpell? par les repr?sentants des parents d??l?ves de l?EREADV, l?Inspecteur d?Acad?mie a justifi? cette d?cision brutale par des arguments opaques, et bien peu convaincants, renvoyant aux statuts des personnels de l?EREADV. Dans la pr?cipitation, deux voies de repli ont ?t? offertes aux familles, ? savoir : l?int?gration en milieu ordinaire, et la cr?ation de CLIS d?di?es ? la d?ficience visuelle. Au-del? du doute l?gitime que l?on peut avoir quant au renforcement promis des moyens consacr?s ? ces dispositifs, au-del? de l?insuffisance manifeste des d?lais impartis pour mettre en place, dans de bonnes conditions, ces solutions de repli d?ici la rentr?e 2009, nous tenons ? faire valoir combien ces propositions constitueraient un recul pour nombre d?enfants DV, ? faire valoir que l?EREADV est une institution indispensable et irrempla?able.

Dans une ?cole sp?cialis?e pour enfants d?ficients visuels, les modes d?apprentissage sont particuliers et des comp?tences sp?cifiques sont d?velopp?es pour compenser le handicap : supports ?crits adapt?s, apprentissage du braille, techniques de locomotion, pratique sportive adapt?e, ateliers d?veloppant le toucher, aide ? la vie journali?re... Les petits effectifs rendent par ailleurs possible l?accompagnement d?enfants souffrant de troubles associ?s, n?cessitant une prise en charge pointue. L?EREADV offre donc un cadre exceptionnel, o? les comp?tences de nombreux professionnels, r?unis sur un site unique et travaillant de ce fait en ?troite interaction, font synergie au service des ?l?ves. Fermer la section primaire de l?EREADV, c?est ? coup s?r fragiliser ce r?seau cognitif qui a fait ses preuves.

Par ailleurs, les enfants b?n?ficient ? l?EREADV de l??mulation d?un groupe de pairs, ainsi que de la s?r?nit? et de la s?curit? du cadre d?accueil. La scolarisation en milieu ordinaire, dans le cadre d?un dispositif d?int?gration ou m?me d?une CLIS, peut conduire ? la souffrance de l?enfant handicap? et ? l??chec scolaire. L?exp?rience des Services d?Aide ? l?Acquisition de l?Autonomie et ? l?Int?gration Scolaire (S3AIS) t?moigne de l?existence bien r?elle de ces difficult?s : chaque ann?e, une dizaine d?enfants revient du milieu scolaire ordinaire vers le milieu scolaire adapt?. A contrario, nombreux sont les ?l?ves (pr?sents et anciens), parents d??l?ves, et intervenants professionnels qui peuvent t?moigner de ce que l?EREADV offre un cadre propice ? l??panouissement des enfants DV. La pr?sence d?un internat participe de cet ?panouissement, en r?pondant aux besoins des familles (pour beaucoup de condition modeste, et domicili?es dans toute la R?gion, et au-del? m?me, parfois).

Ces consid?rations p?dagogiques et psychologiques, en particulier, donnent toute sa l?gitimit? ? la section primaire de l?EREADV. C?est d?ailleurs cette l?gitimit? qui s??tait vue reconnue lors de la validation, en 2005, du projet r?gional SARADV (Soins et Accompagnement en Rh?ne-Alpes pour la D?ficience Visuelle) ?projet appuy? par des expertises, des ?tudes de besoins, auquel ont adh?r? les repr?sentants des parents, des associations, des financeurs, la DDASS et l?Education Nationale.
Il y a lieu, enfin, de rappeler que la Loi du 11 f?vrier 2005 s?est attach?e ? garantir aux familles d?enfants handicap?s le libre choix de leur projet de vie. Aussi cette loi a-t-elle, tr?s justement, amen? ? rendre plus ais?e l?int?gration en milieu ordinaire : il s?agissait n?anmoins, dans l?esprit de la loi, de faire de l?int?gration une possibilit? pour les familles, et non une obligation !

Nous rejetons donc la fermeture de la section primaire de l?EREADV de Villeurbanne, consid?rant que l?int?gration en milieu ordinaire doit rester une simple possibilit?, et que les projets, bien incertains, de CLIS DV ne sauraient en aucun cas offrir une alternative ? la hauteur des accomplissements attest?s de la scolarisation ?l?mentaire dans le cadre de l?EREADV.

La pétition, est clôturée.